Using Computational Notebooks for Teaching and Research
Microsoft, New York Üniversitesi ve diğer üniversitelerle birlikte, ABD ortaokul öğrencilerinin matematik ve bilime ilgi duymasını teşvik etmek için oyunun nasıl kullanılabileceğini araştırmak için bir enstitü kurmaya çalışıyor.
Manhattan Salı'nda NYU'da bir konuşma yapan Salı, Microsoft Baş Araştırma ve Strateji Sorumlusu Craig Mundie, Microsoft Research, NYU, Columbia Üniversitesi, New York Şehir Üniversitesi (CUNY), Dartmouth arasındaki ortak bir çaba olan Games for Learning Institute'u (G4LI) açıklayacak. NYU Polytechnic Enstitüsü, Rochester Institute of Technology ve Öğretmenler Koleji'nden College, Parsons, Enstitünün NYU'daki bir araştırma laboratuvarı olacak. New York Üniversitesi Courant Institute of Mathematical'da profesör olan Ken Perlin tarafından yönetilecek. NYÜ'nün Steinhardt Okulu, Eğitim ve İnsan Gelişimi NYU'da doçent olarak görev yapan Sciences ve Jan Plass.
Microsoft, gençlik çağındaki çocuklara eğitim programından bilgisayar programlamasının umuduyla yardım etmek için bir dizi çaba sarf ediyor. Sonunda şirketin geliştirme araçlarının ve diğer yazılımların kullanıcıları olacaklar. Yeni enstitü, bu devam eden çalışmanın bir parçası, Microsoft Araştırma'nın oyun çabaları için kıdemli araştırma yöneticisi John Nordlinger, dedi.
G4LI, başlangıçta 1,5 milyon dolarlık bir fon kullanarak araştırmasına üç yıllık, üç aşamalı bir yaklaşım getirecek. Microsoft'tan ve konsorsiyumdaki ortaklardan 1,5 milyon dolar daha. Bununla birlikte, Plass enstitünün ek fon arayışında olduğunu ve bu nedenle çalışmalarının belirli bir bitiş tarihi olmadığını söyledi.
Araştırmanın ilk aşaması, New York okul sisteminde ortaklarla çalışmak olacak - farklı bir örneklem grubu olan okullarda. farklı gelir, ırk ve etnik kökenlerden - oyun oynamayı gözlemlemek ve onları nelerin ilgilendiğini görmek için. Araştırmacılar daha sonra bu bulguları yayınlayacaklar.
"Anlamaya çalıştığımız şey, oyuncuların geri gelmesini sağlayan çok ilgi çekici ve motive edici oyunlarla ilgili olan şey." Dedi. Bunun nihai hedefi “eğitimin geliştirilmesinde aynı prensipleri kurmak” dedi.
Araştırmacılar, çalışmalarının ikinci aşamasında eğitim oyunları için tasarım ilkeleri geliştirmeyi ümit ediyorlar. faz, ortaokul çocukları için yeni eğitim yazılımı ile gel.
Araştırmacılar, Microsoft'un XNA Game Studio'yu temel alan oyunları kullanacaklar - C # programlama dilini temel alan oyunlar geliştirmek için bir geliştirme ortamı ve geliştirme ortamının kendisi
NYU Perlin, altı, yedi ve sekizinci sınıflar ve tipik olarak 11 ile 13 yaşları arasında olan ABD ortaokul öğrencilerinin, özellikle matematik ve bilime olan ilgilerini kaybettikleri için özellikle odaklanmaları gereken önemli bir grup olduğunu söyledi. Eğitim gelişiminde o zaman.
"12. sınıftan anaokuluna baktığınız zaman, teknoloji-eğitim boru hattı basittir" dedi. Perlin, çocukların matematik ve fen bilimleri için beşinci sınıfa kadar ve dokuzdan 12'ye kadar olan notlara geçmesi oldukça kolay. Ama altı ile sekiz arasında, "matematik ve bilime olan ilgide endişe verici bir düşüş var" dedi.
"Altı ile sekiz arasında odaklandığımızın nedeni, tutarlı bir şekilde boru hattının kırıldığı yer olduğunu gösteriyor. "Perlin dedi. “Sosyal motivasyon” daha çok önem kazandığı ve akran baskısının bu konulardaki ilgisizliğe katkıda bulunabileceği zaman çocukların hayatlarında bir zaman olduğunu söyledi.